Nye produkter

 Velkommen til Notesirkus! Her finner du mange morsomme oppgaver som handler om noter og rytme. Du kan bli kjent med noten på de ulike strengene, hva de heter og hvilke fingrer vi bruker for å spille dem. Du får øve deg på rytmer, løse mysteriet med melodiene som mangler noter og du får prøve deg på ""Rett eller galt""-oppgaver. Har du blyant og farger, så er det bare å sette igang! NOTESIRKUS er tenkt som et tillegg til den vanlige spilleboken når man begynner med noter. Det trengs mye øving for å bli kjent med notene og en del av dette kan med fordel gjøres uten instrument. Boken er spesielt laget for fiolinister, som trenger øving i å kombinere noter med både navn og fingertall. Siden det er en første notebok, handler det kun om notene i grep 1 og grep 2 (lav og høy andre finger). Ciss på G-strengen har også fått bli med. Noen av oppgavene handler om enkel rytmelære. Halvnoter, firedelsnoter og åttedelsnoter i 2/4, 3/4 og 4/4-dels takt. Oppgavene handler om å telle og sammenligne rytmer, men de kan selvfølgelig også brukes til å spilles, klappes m.m. NOTESIRKUS er en oppgavebok, der man øver på noter og rytmer man har lært. Det er flere oppgaver på samme tema, slik at når man har lært hvor-dan en oppgave skal løses, finns det flere man kan øve videre på. Oppgavene kan være hjemmelekse eller det kan være et innslag på timen. Selv liker jeg å løse slike oppgaver sammen med eleven, fordi det gir meg kunnskap om hvor langt eleven er kommet i forståelsen av noter og rytmer. Og så kan vi repetere det som trengs for å løse oppgaven. Jeg håper at NOTESIRKUS kan være en god hjelp i undervisningen, og at Ninas sirkustegninger sammen med oppgavene vil gjøre notene til en morsom del av fiolinspillet. Lena D. Husebø har fiolinpedagogisk eksamen fra Bergen Musikkonservatorium og hovedfag i musikkpedagogikk. Hun underviser i fiolin og samspill i Tysvær kulturskole og Vindafjord kulturskole. Illustrasjoenen i boka er ved Nina Heggelund Jackson"

Velkommen til Notesirkus! Her finner du mange morsomme oppgaver som handler om noter og rytme. Du kan bli kjent med noten på de ulike strengene, hva de heter og hvilke fingrer vi bruker for å spille dem. Du får øve deg på rytmer, løse mysteriet med melodiene som mangler noter og du får prøve deg på "Rett eller galt"-oppgaver. Har du blyant og farger, så er det bare å sette igang!

Praktisk trommeskole del 1 A Samkopf (rød) Forord Grunnen til at jeg har tatt på meg et så omfattende arbeid som å skrive en trommeskole spesielt beregnet på skolekorps, er at det har vist seg å være et behov for nettopp en slik skole. De eksisterende trommeskoler på norsk er alle utmerkede til sitt bruk, men dekker mindre godt praktisk opplegg fra så tidlig alder som 8 år, som gjerne er alderen for unge korpsaspiranter. Det viser seg at aspiranter lærer best ved stadig gjentakelse. Erfaringsmessig er en 8-årig aspirant lite motivert for lange og omfattende teoretiske forklaringer. Å presentere nytt stoff ved å gi en utførlig teoretisk forklaring og deretter en konsentrert øvelse på 8 eller 16 takter, virker ofte mer forvirrende enn klargjørende. Denne presentasjonsformen passer bedre for eldre elever. Jeg har derfor i denne skolen lagt spesiell vekt på praktiske øvelser slik at aspiranten får god tid til å sette seg inn i ett problem før han/hun begynner på et nytt (derav navnet Praktisk Trommeskole), og unngått så mye som mulig teoretiske forklaringer. I Del I a og b har jeg likevel gitt noen korte, men forhåpentligvis klargjørende definisjoner og forklaringer. Det er derfor ikke nødvendig for aspiranten først å ha gjennomgått et notekurs før han/hun begynner å arbeide med denne skolen. Forklaringene er gjort så enkle som mulig, og kan derfor muligens av og til føles noe mangelfulle. Jeg tror likevel de i undervisningssituasjonen kan danne utgangspunkt for den nødvendige teoretiske forståelsen av problemene. Skolen er av praktiske grunner delt i tre bøker. Disse er kalt Del Ia, Del Ib og Del II. Del Ia og b inneholder grunnleggende stoff som følger aspiranten fra han begynner i korpset inntil han kan begynne i samspillet. Del II inneholder stoff som kopstrommeslageren kan arbeide videre med etter at han/hun er kommet inn i samspillet. Utgangspunktet for denne trommeskolen er gjennomgåelse av ca. 250 slagverknoter for korps. Øvelsene og duettene er bygd opp av de hyppigst forekomne rytmiske figurer og kombinasjoner av disse Jeg har unngått å lage teoretiske øvelser som er satt sammen av alle mulige rytmiske kombinasjoner og underdelinger, og heller forsøkt å gjøre øvelsene mere musikalske.. Kjell Samkopf

Spesielt beregnet til bruk i skolekorps. Innledning til del 1. Del 1a og b følges parallelt. Så snart aspiranten kan spille et klart og tydelig enkeltslag, bør han/hun begynne å arbeide med virveløvelsene i del 1b og arbeide med disse parallelt med enkeltslagsøvelsene i del 1a. Virvelen er i hovedsak et teknisk problem og man bør drfor begynne med denne så tidlig som mulig. Etter å ha gått igjennom denne delen, bør aspiranten være kvalifisert til å komme inn i samspillet. Jeg har valgt å innføre åttendelstrioler før sekstendeler da det erfaringsmessig ikke er vanskeligere å dele en fjerdedelsnote i tre enn i fire. Det har også vist seg at jo lenger man venter med innføring av tre-deling, jo vanskeligere faller det. Jeg har også tatt med noen improvisasjonsduetter. Disse er tatt med for å gi aspiranten mulighet til å improvisere og selv skape musikk. Spilling etter noter (reprodusering) er i lengden en ensidig form for musikkutøving. derfor er det viktig at aspiranten så tidlig som mulig får bruke sin fantasi og selv skape noe (produsere). I noen av duettene er det lat opp til "herming"; den ene gjentar hva den andre har spilt. Dette er også en formfor reprodusering, men nå får aspiranten musikken inn gjennom øret istedenfor gjennom øyet. Valget av dynamikk, tempo og instrumentarium i improvisasjonsduettene er overlatt til instruktøren og utøverne. Innhold Virvel, den åpne pressvirvelen Noen virveløvelser Virvel med aksenter Litt om telling av pauser Tempobetegnelser Appendix

Skolen er av praktiske grunner delt i tre bøker. Disse er kalt Del Ia, Del Ib og Del II. Del Ia og b inneholder grunnleggende stoff som følger aspiranten fra han begynner i korpset inntil han kan begynne i samspillet. Del II inneholder stoff som kopstrommeslageren kan arbeide videre med etter at han/hun er kommet inn i samspillet. Forord Grunnen til at jeg har tatt på meg et så omfattende arbeid som å skrive en trommeskole spesielt beregnet på skolekorps, er at det har vist seg å være et behov for nettopp en slik skole. De eksisterende trommeskoler på norsk er alle utmerkede til sitt bruk, men dekker mindre godt praktisk opplegg fra så tidlig alder som 8 år, som gjerne er alderen for unge korpsaspiranter. Det viser seg at aspiranter lærer best ved stadig gjentakelse. Erfaringsmessig er en 8-årig aspirant lite motivert for lange og omfattende teoretiske forklaringer. Å presentere nytt stoff ved å gi en utførlig teoretisk forklaring og deretter en konsentrert øvelse på 8 eller 16 takter, virker ofte mer forvirrende enn klargjørende. Denne presentasjonsformen passer bedre for eldre elever. Jeg har derfor i denne skolen lagt spesiell vekt på praktiske øvelser slik at aspiranten får god tid til å sette seg inn i ett problem før han/hun begynner på et nytt (derav navnet Praktisk Trommeskole), og unngått så mye som mulig teoretiske forklaringer. I Del I a og b har jeg likevel gitt noen korte, men forhåpentligvis klargjørende definisjoner og forklaringer. Det er derfor ikke nødvendig for aspiranten først å ha gjennomgått et notekurs før han/hun begynner å arbeide med denne skolen. Forklaringene er gjort så enkle som mulig, og kan derfor muligens av og til føles noe mangelfulle. Jeg tror likevel de i undervisningssituasjonen kan danne utgangspunkt for den nødvendige teoretiske forståelsen av problemene. Skolen er av praktiske grunner delt i tre bøker. Disse er kalt Del Ia, Del Ib og Del II. Del Ia og b inneholder grunnleggende stoff som følger aspiranten fra han begynner i korpset inntil han kan begynne i samspillet. Del II inneholder stoff som kopstrommeslageren kan arbeide videre med etter at han/hun er kommet inn i samspillet. Utgangspunktet for denne trommeskolen er gjennomgåelse av ca. 250 slagverknoter for korps. Øvelsene og duettene er bygd opp av de hyppigst forekomne rytmiske figurer og kombinasjoner av disse Jeg har unngått å lage teoretiske øvelser som er satt sammen av alle mulige rytmiske kombinasjoner og underdelinger, og heller forsøkt å gjøre øvelsene mere musikalske.. Kjell Samkopf

Maria Degerfors og Franciska Borgens <<Samspillgleder for små og store strykere>> er lagt opp som en reise gjennom årstidenes skiftende stemninger. Her er melodier fra 18 ulike land, stykker for livets merkedager og noter som kan brukes av alle c-instrumenter.

Slåtter fra Agder av Vegar Vårdal I samarbeid med Suzukifiolinistene sentralt og i Oslo, Stryk på Sørlandet i Agder, Vågå Spelemannslag og Unge Folkemusikere i Oslo begynte jeg å utarbeide ulike arrangement for unge strykere. Jeg synes det er viktig å formidle folkemusikken slik vi spiller den i dag, og det med melodier som fenger godt og har noen gode pedagogiske triks i ermet. Til hver melodi er det utarbeidet en lærerveiledning for å vise hvordan man kan variere og tilpasse arrangementet sin strykegruppe. Her skriver jeg litt om historien til melodiene, de pedagogiske målene og til slutt kommer jeg inn på hvordan man kan variere arrangementet og la låtene vare så lenge som ønskelig. Støttet av Bergesenstiftelsen og Norsk Kulturråd.

Slåtter fra Oslofjorden av Vegar Vårdal Laget av Vegard Vårdal. Folkemusikk for unge strykere. Nå er også musikken spilt inn og tilgjengelig på strømmetjenester. Det er Vegar Vårdal selv som spiller, sammen med Bjørn Kåre Odde og Ida Marlene Christensen. Opptakene er gjort i studio til Thor Magne Hallibakken og gis ut av Ta:lik records. Fra forordet: I samarbeid med Suzukifiolinistene sentralt og i Oslo, Stryk på Sørlandet i Agder, Vågå Spelemannslag og Unge Folkemusikere i Oslo begynte jeg å utarbeide ulike arrangement for unge strykere. Jeg synes det er viktig å formidle folkemusikken slik vi spiller den i dag, og det med melodier som fenger godt og har noen gode pedagogiske triks i ermet. Til hver melodi er det utarbeidet en lærerveiledning for å vise hvordan man kan variere og tilpasse arrangementet sin strykegruppe. Her skriver jeg litt om historien til melodiene, de pedagogiske målene og til slutt kommer jeg inn på hvordan man kan variere arrangementet og la låtene vare så lenge som ønskelig. Støttet av Bergesenstiftelsen og Norsk Kulturråd.

THE SUZUKI METHOD Suzuki Fiolin Lærebøker med eller uten akkompagnement av piano eller om man vil ha bok med eller uten CD Alle vi kan levere og bør ha på lager ligger under varianter som man må innom for å få fullført bestillingen. Nettbutikk systemet sorterer ikke ut hvilke som er på lager eller ikke når bøkene ligger under valg på varianter dessverre.  Send inn bestilling, så får dere en rask tilbakemelding om status på lagerbeholdningen på boken / bøkene i handlekurven.

TEKNIKKBOK FOR HARDINGFELE Teknikkbok for hardingfele er tenkt som et supplement til den tradisjonelle spelopplæringa på hardingfele, både i og utenfor kulturskolen, i videregående skole og på høyere musikkutdannings-institusjoner. Boka er ment å være et hjelpemiddel for elever som vil utvikle sine tekniske ferdigheter på instrumentet. Den skal være en ressurs for hardingfelespillere som av ulike grunner ikke har mulighet til å ha jevnlig kontakt med en læremester, og den skal tilby veiledning for deg som spiller fiolin, og som ønsker å lære deg hardingfelespel. Samtidig kan den forhåpentligvis være en ressurs for instrumentallærere. Boka er skrevet spesielt for deg som har spilt hardingfele en stund, eller som har erfaring fra fiolinspill og ønsker å lære deg hardingfele. Utvalget av øvelser knytter seg til ulike momenter ved slåttespillet som kan trenge ekstra bevisstgjøring og øving om man skal mestre dem godt. En del øvelser fokuserer på bevegelser og finmotorikk, mens andre hjelper til med å utvikle et kritisk øre. Sannsynligvis er ikke alle øvelsene like relevante for det repertoaret du vil jobbe med, men jeg tror du vil finne øvelser som er til hjelp uansett hvilket repertoar du vil dykke ned i.  Hver øvelse beskrives trinnvis, og beskrivelsen kan vises som videopresentasjon ved å skanne den tilhørende qr-koden. Hver øvelse knyttes også til et musikkeksempel. I tilknytning til øvelsene beskrives det hvilke ferdigheter som utvikles, og teknikken settes i en musikalsk kontekst i en faktaboks. I tillegg nevnes forslag til repertoar og andre øvelser for dem som ønsker å øve videre på den enkelte teknikken. Utvalget av øvelser er gjort i tett samarbeid med Vegar Vårdal, som har vært faglig konsulent i arbeidet. Verdifulle bidrag har også kommet gjennom samtaler med flere utøvere og pedagoger på hardingfele.  Jon Brodal (f. 1986) er født og oppvokst i Oslo. Han har gått i lære hos spelemenn som Hallvard Kvåle, Tore Bolstad, Leif Rygg og Håkon Høgemo. Fra 2010 til 2014 gikk han kandidatstudiet i utøvende folkemusikk ved Norges musikkhøgskole, og har siden jobbet som frilans musiker, både som solist og i ulike grupper og samarbeidsprosjekter. Jon har i tillegg studert musikkpedagogikk ved Barratt Due musikkinstitutt, og har flere års erfaring som instrumentallærer og kursinstruktør. 

Tremolo 1 er en ny og unik bok for deg som ønsker å spille melodisk slagverk og pauker. Boken er spesielt godt tilrettelagt for korps, brassband og kulturskoler, og er tilpasset salgssuksessen Virvel 1. Elevbok med CD Del 1: Her lærer du klokkespill, xylofon, marimba og vibrafon. Del 2: Her lærer du pauker. Boken er basert på en gjennomprøvd progresjon med inspirerende musikk. Tremolo 1 er utarbeidet i nært samarbeid med praktiserende pedagoger, profesjonelle slagverkere og tidligere forfattere av slagverklitteratur. ? 40 nykomponerte sanger som passer for alle melodiske slaginstrumenter. ? 40 øvelser og paukestemmer til egne sanger. ? Presentasjon av alle slaginstrumentene, musikkteori, samt tekniske øvelser for både melodisk og pauker. ? Boken er 100 % tilpasset progresjonen og innholdet i suksessboken Virvel 1. CD Alle melodiene kan høres på CD-en, og de spilles av profesjonelle musikere. Arrangementene har variert besetning og passer til alle slaginstrumentene. Her hører du både hip-hop, arabisk, japansk og kinesisk musikk, klassisk, vise og jazz. Alle melodiene er innspilt av slagverkerne Heming Valebjørg og Lage Thune Myrberget. Trenerbok med tre CD-er Trenerboken har - i tillegg til alt fra elevboken - harmonisering for alle øvelser og sanger. Dette åpner for samspill og akkompagnement av eleven på timer og konserter, gjerne sammen med piano og gitar. I tillegg har trenerboken to ekstra CD-er med utvidet play-along for alle sangene i boken og annet støttemateriell i undervisningen. Ensemble og samspill 20 av melodiene er skrevet for både melodisk og pauker, slik at flere elever kan spille sammen på timen. I tillegg kan elever på Virvel 1 spille rytme til flere av sangene i Tremolo 1. Nettsider På nettsidene www.trommer.no finner du masse inspirerende materiell. Her er det artikler, intervjuer, videoklipp, lydfiler, ekstramateriell til alle bøkene og mye mer. Et levende slagverkmiljø på nett.

Tremolo 1 er en ny og unik bok for deg som ønsker å spille melodisk slagverk og pauker. Boken er spesielt godt tilrettelagt for korps, brassband og kulturskoler, og er tilpasset salgssuksessen Virvel 1. Elevbok med CD Del 1: Her lærer du klokkespill, xylofon, marimba og vibrafon. Del 2: Her lærer du pauker. Boken er basert på en gjennomprøvd progresjon med inspirerende musikk. Tremolo 1 er utarbeidet i nært samarbeid med praktiserende pedagoger, profesjonelle slagverkere og tidligere forfattere av slagverklitteratur. ? 40 nykomponerte sanger som passer for alle melodiske slaginstrumenter. ? 40 øvelser og paukestemmer til egne sanger. ? Presentasjon av alle slaginstrumentene, musikkteori, samt tekniske øvelser for både melodisk og pauker. ? Boken er 100 % tilpasset progresjonen og innholdet i suksessboken Virvel 1. CD Alle melodiene kan høres på CD-en, og de spilles av profesjonelle musikere. Arrangementene har variert besetning og passer til alle slaginstrumentene. Her hører du både hip-hop, arabisk, japansk og kinesisk musikk, klassisk, vise og jazz. Alle melodiene er innspilt av slagverkerne Heming Valebjørg og Lage Thune Myrberget. Trenerbok med tre CD-er Trenerboken har - i tillegg til alt fra elevboken - harmonisering for alle øvelser og sanger. Dette åpner for samspill og akkompagnement av eleven på timer og konserter, gjerne sammen med piano og gitar. I tillegg har trenerboken to ekstra CD-er med utvidet play-along for alle sangene i boken og annet støttemateriell i undervisningen. Ensemble og samspill 20 av melodiene er skrevet for både melodisk og pauker, slik at flere elever kan spille sammen på timen. I tillegg kan elever på Virvel 1 spille rytme til flere av sangene i Tremolo 1. Nettsider På nettsidene www.trommer.no finner du masse inspirerende materiell. Her er det artikler, intervjuer, videoklipp, lydfiler, ekstramateriell til alle bøkene og mye mer. Et levende slagverkmiljø på nett.